ESCOLA ESTADUAL AUGUSTA VALLE 50 ANOS DE HISTÓRIA

A Escola Estadual Augusta Valle – Ensino Fundamental e Médio – integrante da Rede Estadual de ensino, está localizada na Rua Zita Rego Gonçalves, S/Nº, Interlagos, com o telefone –(38) 3215-1664, sediada no município de Montes Claros MG.Foi Fundada em 1959 pelo Prefeito Dr. Pedro Santos, em convênio Prefeitura - Estado e funcionou inicialmente com o nome de Escola Combinadas Augusta Valle no prédio de propriedade das Damas de Caridade (Sociedade Beneficente) situado no Bairro Vera Cruz.Passando a responsabilidade exclusiva do Estado, instalou-se em 05.05.65 pelo Decreto nº. 8.149, publicado no Minas Gerais de 24/11/65. Em junho do mesmo ano transferiu-se para outro prédio, próximo ao anterior, porém no Bairro Esplanada. Até 1968, foi classificada escola de zona rural. A partir de 1969, por comprovação do IBGE, passou a ser considerada como pertencente à zona urbana, conforme publicação no Minas Gerais de 01 de junho do mesmo ano. Com o aumento da matrícula e por solicitação da atual diretora, transformou-se em 1670 em escolas Reunidas, de acordo com publicação do Minas Gerais de 31/12/70.Pelo Minas Gerais publicado em 06/06/74 denominou-se Escola Estadual de 1º Grau do Bairro Esplanada – 1.2.Em 12 de agosto de 1976,pelo decreto nº18.053,publicado no MG de 13/08/76,recebeu a denominação de Escola Estadual Augusta Valle de 1º grau.Desde a sua fundação até fins de 1967,estiveram em sua coordenação as professoras Luiza Lafetá Queiroz e Conceição Teixeira de Almeida, esta última de 1966 ate 1967.A direção da escola se exerceu de 1968 até julho de 1974, apenas pela diretora Maria José Gontijo (1ªdiretora designada) que a partir de 02/07/74 foi auxiliada pela professora Carlota Eugênia Narciso Soares em Regime de “à disposição da diretora”. A partir de janeiro de 1992, assumiu a direção Maria de Lourdes Vitor Martins por três gestões através de concurso e eleição. A primeira eleição foi realizada em outubro de 1991, a segunda em dezembro de 1993, conforme resolução nº. 7887/96, com participação de funcionários, pais de alunos e alunos maiores de 16 (dezesseis) anos.Maria de Lourdes Vitor Martins com sua assessoria conseguiu implantar na E.E.Augusta Valle o Ensino Médio com Ensino Geral, portaria nº934/93.Conforme Portaria nº.1.258/94, publicada no MG de 13/12/94, pág. 17, coluna 03. Foi autorizado o funcionamento do Curso Técnico em Contabilidade através do Parecer do CEE n. 833, publicado em 13/12/94, como também o funcionamento da Habilitação Profissional de Magistério de 1º grau (professore de 1ª.À 4ª.Séries).A partir do ano de 1998,houve a nucleação do Ensino Médio Profissionalizante,permanecendo o Ensino Médio .Foi implantado na escola a organização da ação educacional através de ciclos no Ensino Fundamental, ficando estabelecido de acordo com a lei vigente que o 1º ciclo equivalente de 1ª à 4ª séries e o 2º ciclo equivalente de 5ª à 8ª.séries.Ainda nesse ano foi implantada a estratégia pedagógica de aceleração de estudos consolidado no Projeto intitulado”Acertando o Passo”,visando sobretudo assegurar ao aluno a oportunidade de reestruturar,com qualidade,sua aprendizagem,garantindo-lhe o exercício pleno da cidadania.O projeto com duração de dois anos foi organizado em 04 períodos, onde cada período teve a duração de 100 dias letivos.Funcionou na escola no ano de 1998, também o PAA (Programa de Aceleração de aprendizagem). Essas medidas foram a curto prazo, visando suprir a defasagem de idade/aprendizagem.Em 12/01/2000 assumiu a direção Maria Geralda Silva Magalhães, escolhida através da eleição, com a participação de funcionários, pais de alunos e alunos maiores de 16(dezesseis) ano.A partir de 04/05/04 a direção da escola foi assumida por Margarida Maria de Souza Lopes, através de eleição.A Escola Estadual Augusta Valle nesse período funcionou com 03 (três) turnos, com 13 salas de aula, 01 biblioteca, 01 secretaria, 01 sala de diretor, 01 sala de serviço pedagógico e vice, 01 cantina, 01 sala de professor e 01 sala de dispensa, atendendo turmas de ensino fundamental e turmas do ensino médio. Sua clientela é bem diversificada, a grande maioria dos alunos é de classe econômica baixa.Plano de Desenvolvimento do Projeto de Intervenção da Escola Estadual Augusta ValleA Escola Estadual Augusta Valle; que ministra o EnsinoFundamental e Ensino Médio, foi fundada em 1959, pelo então prefeito Dr. Pedro Santos, criada em convênio com a prefeitura e o estado, na cidade de Montes Claros/MG antigo Arraial das Formigas.Em 1965 a escola passa então a exclusiva responsabilidade do estado, conforme decreto número 8149, publicado no Minas Gerais de 24/11/1965.A escola funciona em 03 turnos, com treze salas de aulas, uma diretoria, uma secretaria, uma biblioteca, uma sala de serviço pedagógico, uma sala de vídeo uma cantina, um depósito, uma sala para professores, sanitários, masculino e feminino, um sanitário para professores, uma sala para setor pessoal, um pátio coberto e uma quadra esportiva em construção.A escola funciona com mil quinhentos e vinte e cinco alunos distribuídos no Ensino Fundamental e Médio.O ensino fundamental com nesta unidade de ensino passa para a duração de 09 anos e esta organizado em:. 05 anos iniciais, os três primeiros anos iniciais e dois complementares..04 anos finais.A organização do tempo escolar em ciclos caracteriza-se por um processo continuo de aprendizagem que tem regime de progressão continuada, considerando o desenvolvimento integral do aluno e a aprendizagem.A escola Augusta Valle atende a uma clientela oriunda em sua grande maioria de classe menos favorecida, alunos filhos de pais operários, trabalhadores rurais, empregadas domésticas, trabalhadoras do lar, muitos desempregados e inúmeros casos de alunos que não vivem com o pai ou a mãe, muitos com avós e tios e terceiros. Infelizmente muitos dos pais responsáveis por nossos alunos são analfabetos e pouco pode ajudar na educação dos filhos.A maior parte de nossos alunos reside em casa própria, porém muitos, em condições precárias, com pouca assistência social e com falta de saneamento básico como água encanada e esgoto.LINHAS BÁSICAS DO P. D. P. I DA ESCOLAO projeto da escola é construído coletivamente, com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar. É flexível sendo atualizado ao longo dos anos para atender as necessidades e propor novos desafios. Dentro deste contexto, os objetivos e metas têm sido alcançados com sucessos através do desenvolvimento de projetos inovadores, capacitação dos profissionais.Diante da realidade de nossa escola e de nossa clientela, nossa meta será de trabalhar juntamente com a comunidade escolar, propiciando a formação de alunos críticos, dinâmicos e participantes, orientando-os para atuar nas diversas transformações a partir da realidade na qual estão inseridos.O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:• Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;• Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;• Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;• Respeito à liberdade e apreço à tolerância;• Gratuidade do ensinoAs atividades curriculares são desenvolvidas tendo como referência os parâmetros em vigor na rede estadual bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais.A escola cabe a implementação do currículo favorecendo desta maneira a realização de atividades interdisciplinares e o estudo de temas transversais, de modo a relacionar conteúdos da aprendizagem com a formação de valores sociais e éticos.Cabe a escola também orientar a implementação do currículo, de forma a respeitar os diferentes ritmos dos alunos, levando em conta suas experiências e conhecimentos.DESCRIÇÃO DOS PRINCIPAIS PROCESSOS DE GESTÃO, DESAFIOS E RELAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOSA escola tem em pleno funcionamento órgão colegiado e buscando a participação da família e comunidade, de forma mais efetiva, envolvendo-as nas atividades desenvolvidas. Dentre elas, feiras culturais, palestras, reuniões, campanhas, gincanas, confraternizações, promoções e outras.A gestão participativa dentro de uma escola, requer uma administração aberta e transparente e com ênfase na delegação de poderes e divisão de tarefas. Certamente não é fácil, porém se torna possível e gratificante quando a comunidade se sente responsável pelas ações que acontecessem na escola e automaticamente se compromete mais efetivamente. É visível o grau de satisfação dos diversos segmentos da comunidade escolar, quando o resultado obtido através da administração participativa começa a dar bons frutos, como uma escola marcada pela realização de bons eventos, de aulas mais significativas, com a chegada das parcerias realizadas e principalmente com a superação de uma escola fragmentada que deu lugar a uma escola construída coletivamente.Definitivamente podemos afirmar que, os principais aspectos que tem possibilitado uma educação de qualidade são as ações colegiadas, planejamentos coerentes com o P.D.P.I. e sobre tudo o comprometimento dos profissionais que atuam na escola, contribuindo para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.A escola participa de campanhas desenvolvidas pela administração municipal, bem como pela SEE/MG, não deixando de participar momento algum de nenhuma sugestão que chega a escola, por que acredita ser de vital importância para toda a comunidade escolar estar constantemente envolvida em ações que elevem o nome da escola assim como desenvolve nos educandos o espírito participativo, não importando o resultado e sim a esperança de vencer sempre. PRINCIPAIS ASPECTOS QUE TORNAM A ESCOLA EFICAZA principal avaliação de uma escola pode e deve ser realizada na observância dos resultados obtidos pelo alunado, e em nossa escola os alunos têm demonstrado bons resultados com aproveitamento satisfatório, com superação de obstáculos com aprovação em vestibulares locais, sendo relevante citar as aprovações na Universidade Estadual de Montes Claros, que por ser uma Universidade com excelentes conceitos na avaliação do MEC e gratuita, apresenta concorrência altíssima, vestibular tradicional e PAES.A Escola Estadual Augusta Valle é um estabelecimento que está constantemente atendendo ao estatuto da criança e do adolescente, para que não aconteça ações ou atos que firam os direitos do aluno, e ao mesmo tempo a escola trabalha em parceria com o Conselho Tutelar de Menores, buscando junto a este órgão ações que ajud3em na conscientização dos menores em situação de risco.A escola participa de projetos importantíssimos para a sua clientela que são; PEAS-Programa de Educação Afetivo-Sexual, Prevenção às Drogas, e inúmeros outros projetos que ajudam a escola na tarefa incansável de preparar nossos jovens para o exercício consciente da cidadania.Analisando o processo de crescimento, conquistas e novações que constantemente acontecem na escola, podemos afirmar que a escola é uma instituição eficaz na sua busca constante de formar e informar seus alunos, que a escola vem obtendo resultados satisfatórios, que a escola cresce e leva consigo nesta caminhada toda uma comunidade carente de melhores oportunidades em uma sociedade desigual e injusta.Baseando em todas estas informações e a dinâmica do dia a dia da escola, o colegiado julgou necessário e optou pela participação da escola ao Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar/2004. Entre tantas oportunidades, propiciará à escola a realização de sua auto-avaliação, podendo desta forma diagnosticar os avanços e as dificuldades a serem superadas, bem como a busca de reivindicações de recursos necessários para atingir plenamente os objetivos propostos e os anseios dos profissionais da escola.Finalmente salientamos que, a nossa escola é uma escola que faz a diferença, por participar de projetos importantíssimos da SEE e desenvolver grandes projetos internos, é que foi escolhida como ESCOLA REFERÊNCIA.